「カードで伝える 気持ち」の単元で、とびだす仕組みを利用して気持ちを伝えられるカード作りを行いました。好きなもののイラストなどを仕組みに貼り付けたりして思い思いの作品作りに取り組むことができました。
身近な環境の「ゴミ問題」についてそれぞれテーマを考え、タブレットを活用して調べていました。「水を汚す原因は何だろう」や「ポイ捨てをなくすにはどうすれば?」などそれぞれキーワード検索を行い、意欲的に調べていました。
「雨水のゆくえ」の単元で、校庭や花壇の土を採集して、土の様子の違いについて観察していました。観察して気付いたことをタブレットにまとめ共有することもできました。